Пост-релиз мероприятия в рамках реализации плана Северного управленческого округа. МО Краснотурьинск 2026 года.

Семинар – практикум «Использование искусственного интеллекта в образовательной деятельности педагога»

30.04.2026 прошел семинар – практикум «Использование искусственного интеллекта в образовательной деятельности педагога».

Участие приняли 6 человек из пгт. Гари и Краснотурьинска.

В 1 части семинара кратко подчеркнута актуальность использования инструментов искусственного интеллекта в работе педагога. Обозначены проблемы, которые можно решить при помощи инструментов на базе больших языковых моделей.

Представлен перечень отечественных инструментов для работы с текстом, их особенности и преимущества.

Затронута проблема формулирования промптов для достижения наиболее качественного результата.

Во 2 части семинара качестве практической части педагоги подготовили по 3 промта и сравнили результаты генераций.

Каждый участник семинара работал за отдельным ноутбуком.

В 3 части семинара были представлены ресурсы для генерации изображений. Участникам предложено максимально точно написать промпт для разработки наглядных пособий.

Ключевые высказывания и комментарии

Докладчики:

«ИИ не заменяет учителя, он снимает рутину. Но только если вы умеете говорить с ним на его языке - языке промпта.»

«Ошибка новичка - "нарисуй кота". Правильный промпт - "пушистый рыжий кот в очках профессора сидит за учительским столом, акварель, мягкое освещение, учебная атмосфера".»

«Отечественные нейросети часто лучше понимают реалии российской школы, СанПиН и образовательные стандарты, чем западные модели.»

Выводы, полученные в ходе мероприятия:

Грамотный промпт для текста должен содержать: жанр, объём, словарные ограничения, целевую аудиторию (класс), примеры структуры.

Для изображений критически важны стиль, освещение, композиция, ключевые детали (до 10–15 параметров).

Отечественные сервисы (Kandinsky, Шедеврум) предпочтительнее в школах с ограниченным доступом к зарубежным ресурсам и вопросами авторского права.

Достигнутые результаты за 2 часа семинара - практикума:

Участники создали собственный рисунок, научились итеративно уточнять промпт: от первого неудачного результата к целевому (минимум 3–4 уточнения).

Отзывы участников:

«За 2 часа перестал бояться нейросетей»

«Хочется, конечно, более системно подойти к вопросу. Одно занятие — это очень мало. Время пролетело быстро»

Ссылка на новость https://vk.com/wall-193986764_7824